南京精神发育迟缓表现-南京康语自闭症课程-南京精神发育迟缓

感统失调的原因先天：1）胎位不正引起的平衡失调。2）早产或剖腹产造成儿童压迫感不足。3）怀孕期间母亲嗜酒、浓茶、咖啡。4）不恰当的吃药打针，对胎儿造成的影响心理原因（后天因素造成）。5）期工作忙碌。轻度感统失调的孩子智商大多正常，但是智力水平得不到充分的发展，所以在学习、运动、社会适应等能力存在障碍，重度感统失调的孩子，南京精神发育迟缓，大脑许多功能区无法正常协同运作，可能会影响智力发育。

感觉统合，南京精神发育迟缓表现，就是大脑统合包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉在内的不同感觉通路。通过这些神经通路从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，并作出适应性反应的能力。这也是孩子信息输入——加工——分析的过程。如果其中的一个环节出现了细微偏差的话，就有可能出现“失调”的表现。那么感觉统合失调又是怎么一回事？为了方便理解，我们就从一个苹果说起，让宝爸宝妈理解感统失调宝宝的世界。手里一个苹果我们可以：通过视觉看到它红彤彤的颜色，圆圆的形状；摸摸它能感受到光滑的表面；通过前庭觉和肌肉觉的控制，南京精神发育迟缓测试，我们还可以把它放到嘴巴里，或者抛到空中并接住。咬一口能尝到它的味道，能感觉出它的软硬程度；在这个过程中，能体会到苹果味道带来的愉悦感，同时还因为动作的完成获得了成就感。而当感觉统合的某个环节出现失调时苹果鲜红的颜色并不能激发食欲，酸甜的味道也并不诱人，将它抛向空中不能接住，我们甚至不能准确地把它放到嘴巴里。这样的过程终会产生挫败感，使人失去自信和耐心。这就是感统失调宝宝的世界。

2-3岁的宝宝，①手眼协调、学习观察和探索目标：投球准备一些废旧报纸和一个脸盆或纸篓。在孩子面前将旧报纸揉搓成团状，吸引宝宝的注意力。(如果孩子已经有一定的动手能力，可以请宝宝一起参与揉搓报纸)。与宝宝一起玩丢球、滚球、追球、捡球的游戏。②自理能力：我的好习惯，南京精神发育迟缓课程，有意识地让孩子独立完成日常活动，如：戴帽子、洗手；辨认和使用自己的毛巾、水杯；穿不用系鞋带的鞋子；扣外衣上的大纽扣等，并培养孩子主动问好、主动告别、主动感谢、主动表达自己的意见等。③想象力、思维能力：情景游戏设定一个简单的情景题目，如：躲雨、开汽车、给娃娃穿衣等，让孩子做出相应的动作或活动。也可以和孩子一起进入情景模式中，分别扮演角色进行游戏。孩子的这些行为，是因为感统失调，现在纠正还来得及！

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